Профессиональное обучение лиц с нарушением интеллекта
Среднее профессиональное образование
Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики
Сегмент рынка

  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Возможности для работы и своего дела:
• Оценка людьми наличия возможностей для открытия бизнеса в регионе

Целевая аудитория

  • Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта).

Описание

Цель: Обеспечение доступности качественного профессионального образования для обучающихся с ОВЗ.

Задачи:

  • Обеспечить образовательные программы технологиями инклюзивного образования;

  • Организовать систему эффективного психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с ОВЗ;

  • Разработка и создание условий перехода к образованию лиц с ОВЗ (ментальные нарушения) путём выявления правовых, методических, психолого-педагогических проблем и информирования родителей и общественности, а также создание условий организации инклюзивного образования в колледже.

  • Обеспечить эффективность процессов адаптации и социализации детей.

Соцсети
https://vk.com/44ktek

Результат

Главный результат:

  • 18 обучающихся с нарушениями интеллекта выпущены по профессии "Повар".

  • 16 выпускников трудоустроены, один выпускник призван в ряды ВСРФ.

Дополнительные результаты:

  • Созданы условия для получения более качественного и доступного образования всеми детьми, независимо от их нервно-психических.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • ОГБОУ ДПО «Костромской институт развития образования»

    Обучение педагогов колледжа по работе с обучающимися с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

6 месяцев

Похожие практики
Как поддержать частную предпринимательскую инициативу в студенческой среде?
Как вовлечь учащихся в изучение родного края?
Как развить у учащихся детских домов предпринимательские, лидерские компетенции?
Как готовить квалифицированные IT-кадры для региона?
Как развить инклюзивную культуру в университетском сообществе?
Как повышать цифровую компетентность педагогов, в образовательной среде школы?