Инклюзивный молодежный поэтический слэм-турнир
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики
Сегмент рынка

  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Инклюзивность и равенство:
• Уровень благожелательности общества по отношению к людям с ОВЗ

Национальный инвестиционный рейтинг

Влияет на показатели:
Инфраструктура и ресурсы:
• Качество и доступность инфраструктуры

Целевая аудитория

  • Молодые авторы с инвалидностью и без инвалидности от 16 до 35 лет.

Описание

Цель: Социальная адаптация творческой молодежи с инвалидностью посредством инклюзивных практик

Задачи:

  • Продвижение социокультурных инклюзивных практик в молодёжной среде.

  • Содействие развитию навыков сценической презентации поэтического творчества, получению нового опыта и знаний, приобретению наставников и единомышленников.

Сайт практики
http://sbs.tonb.ru/index.php
Соцсети
https://vk.com/tosb72

Результат

Главный результат:

  • 13 человек с инвалидностью и ОВЗ из 35 молодых авторов приняли участие в турнире.

  • Обеспечено содействие в реализации творческого потенциала людей с инвалидностью и ОВЗ.

Дополнительные результаты:

  • 3 поэта участника слэма, опубликовали стихи в Первом Всероссийском Литературном Журнале ЛиФФт

  • 2 поэта с инвалидностью издали свои поэтические сборники

  • 2 встречи с финалистами турнира было проведено для читателей специальной библиотеки для слепых

  • После завершения турнира молодые авторы получили устные рекомендации от профессиональных литераторов.

  • из 2 литературно-поэтических любительских студий поэты приняли участие в турнирах

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • ЦБС г. Тюмени

    площадка для проведения слэм-турнира

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

2 месяца

Похожие практики
Как реализовать новые формы музейной работы?
Как обеспечить сохранение о военно-исторических событиях?
Какая существует альтернатива утилизации списанных книг?
Как снизить уровень правонарушений и сформировать ценностные ориентиры у детей?
Как стимулировать интерес к историческому прошлому и настоящему края?
Как создать единое "окно" для домов культуры региона?