Задачи:

• Организация первичной профилактики девиантного и зависимого поведения у обучающихся

• Содействие в создании и развитии волонтерского движения в Калининском районе в формате разновозрастных сообществ, объединенных ценностными основаниями здорового образа жизни

• Содействие в развитии системы внутри- и межорганизационного наставничества с участием представителей разных поколений

• Развитие профессиональной психолого-педагогической компетентности классных руководителей, учителей, социальных педагогов и психологов, работающих в образовательных организациях, в области организации профилактической работы по предупреждению употребления ПАВ в подростковой среде

• Расширение опыта подростков с формами проведения мероприятий для младших классов

• Выявление скрытых факторов риска в образовательной, социальной и виртуальных средах, потенциально способствующих возникновению девиантного и аддиктивного поведения у обучающихся

• Организация и предоставление адресной социально-психологической помощи группам риска (классам ОУ) района в соответствии с выявленным запросом с использованием ресурсов разновозрастных сообществ, включая ресурс профессиональных сообществ специалистов помогающих профессий

• Формирование у «младших» (детей и подростков, вступивших в программу) положительного эмоционально-ценностного отношения к выбору созидательных жизненных стратегий, осознания преимуществ здорового образа жизни, способов отказа от психоактивных веществ

• Развитие этических представлений у детей и подростков в категориях ЗОЖ: здоровьесозидающие чувства, дружба и толерантность, добровольчество, нормы поведения и морали, ответственное поведение

• Расширение опыта позитивной социализации обучающихся в среде разновозрастных сообществ и его ценностная рефлексия

• Помощь в построении устойчивого позитивного образа Я-реального и Я-будущего как основы жизнеутверждающего целеполагания и мотивации достижений

• Расширение опыта продуктивного социального взаимодействия в разновозрастной среде. Развитие социальных умений, таких как навыки публичного выступления, опыт организации и проведения массовых мероприятий, поддержка доверительного диалога, выражение и отстаивание ценностей, умение слушать

• Развитие уровней смысловой регуляции и психологической ассертивности к факторам социальной и виртуальной среды, способствующим возникновению девиантного и аддиктивного поведения, ответственности за свое поведение

• Обновление и обобщение на смысловом уровне современных знаний о ПАВ, последствиях влияния на психологическое, социальное и духовное здоровье

• Создать аналог