Практика реализована в рамках в рамках федерального проекта "Старшее поколение" национального проекта "Демография" пилотного проекта по созданию системы долговременного ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидами, нуждающимися в уходе при поддержке Благотворительного фонда помощи пожилым и инвалидам "Старость в радость".

Меняются традиционные стандарты благополучия старшего поколения. Если раньше преобладали такие составляющие благополучия как льготы, материальные выплаты и уход, то сейчас на первый план выходят здоровье, реабилитация, компенсация утраченных функций, социальная активность, трудоустройство граждан 55+.

К тем, кто в силу возраста и заболеваний не в состоянии самостоятельно обеспечить надлежащее качество жизни, приходят на помощь специалисты социальной сферы. Особая роль у тех, кто работает с наиболее уязвимой категорией граждан – инвалидами, маломобильными гражданами пожилого возраста, кто предоставляет социальные услуги на дому – это социальные работники и сиделки (помощники по уходу).

Раз меняются потребности получателей социальных услуг и, по сути, формируется новая их категория, должны меняться и работники системы социального обслуживания. Руководство Волгоградской области определяет своей задачей формирование единства норм поведения, идеологической настройки представителей профессионального сообщества социальной сферы и необходимость их непрерывного образования, формирования новой модели заботы о людях, внедрения эффективных технологий и форм работы.

Одной из задач по внедрению системы долговременного ухода является подготовка кадров. "Практико-ориентированная модель подготовки кадров для региональной системы социального обслуживания" (далее - Практика) - это модель организации и осуществления профессионального обучения, основанная на интеграции образовательной и производственной составляющих для формирования системы знаний и умений обучающихся, соответствующих актуальным требованиям производственных процессов, а также изменениям федерального и регионального законодательства в сфере социального обслуживания.

Дуальная система обучения часто используется образовательными организациями в подготовке специалистов для высокотехнологичных производств.

Уникальность Практики заключается в том, что она реализована в сфере услуг, профессиональное обучение проводится организацией социального обслуживания, получившей соответствующую лицензию на осуществление образовательной деятельности. Учебный процесс, содержание лекционного и практического материала соответствуют задачам и потребностям сферы предоставления социальных услуг, учитывают меняющиеся социальные реалии. Изменение законодательства в сфере социального обслуживания, внедрение новых технологий работы незамедлительно находят отражение в материалах лекций и содержании практических занятий.

Организационный этап реализации Практики.

Принятие управленческого решения.

Механизм реализации Практики был запущен путем принятия учредителем - комитетом социальной защиты населения Волгоградской области - решения об открытии на базе государственного бюджетного учреждения социального обслуживания "Центральный центр социального обслуживания населения" (далее - ГБУ СО "Центральный ЦСОН") структурного подразделения "Учебный центр" (далее – Учебный центр).

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности.

Для Учебного центра были выделены помещения, соответствующие лицензионным требованиям, закуплено оборудование, в т.ч. симуляционное для обучения приемам эргономичного перемещения и позиционирования, особенностям ухода, в том числе кормления маломобильных граждан.

Прохождение процедуры получения лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Учебный центр действует на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности в сфере профессионального обучения и реализует:

- программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;

- программы переподготовки рабочих, служащих;

- программы повышения квалификации рабочих, служащих.

Осуществление мониторинга потребности в обучении работников организаций социального обслуживания Волгоградской области.

ГБУ СО "Центральный ЦСОН" была получена информация от 51 организации социального обслуживания о количестве работников и потребности в их подготовке, переподготовке либо повышении квалификации по основным программам профессионального обучения.

Изучение удовлетворенности работодателей результатами обучения работников на базе сторонних образовательных организаций.

Была проведена серия встреч с руководителями организаций социального обслуживания, в т.ч. негосударственных, в результате которых установлено, что предлагаемые ранее программы обучения слабо отражали специфику системы социального обслуживания Волгоградской области, включали дисциплины, не относящиеся к полномочиям, установленным профессиональными стандартами, что дезориентировало работников, содержали устаревшие термины и определения, практическая составляющая образовательных программ была недостаточной.

Формирование функциональной команды Учебного центра.

В течение месяца проходил отбор кандидатов на должности преподавателей Учебного центра. Акцент был сделан на включении в команду специалистов, имеющих как педагогическое, так и социальное образование и опыт работы в этих сферах.

2 работника Учебного центра в течение организационного периода прошли переподготовку по курсам "Социальная работа" и "Педагогика в дополнительном профессиональном образовании".

Формирование нормативной базы, обеспечивающей осуществление образовательной деятельности.

В кратчайшие сроки были утверждены более 15 локальных нормативных актов ГБУ СО "Центральный ЦСОН" разработана форма свидетельства о профессии рабочего, должности служащего и типографским способом изготовлены бланки свидетельств.

Методическое обеспечение образовательного процесса.

Осуществлена разработка оригинальных учебно-методических, в т.ч. лекционных материалов, учитывающих специфику и тенденции развития системы социального обслуживания Волгоградской области, изменения в профессиональной терминологии, исключающих обучение трудовым функциям, не указанным в соответствующих профессиональных стандартах.

Проведение зонирования территории Волгоградской области.

С целью оптимизации процедуры проведения практических занятий территория Волгоградской области была поделена на зоны с учетом транспортной логистики.

Осуществление сбора заявок на обучение.

В ГБУ СО "Центральный ЦСОН" поступили заявки о потребности в подготовке, переподготовке либо повышении квалификации по основным программам профессионального обучения более 900 работников.

1.Формирование расписания занятий на 2022 год.

Расписание занятий сформировано, исходя из плановых показателей по обучению - 500 человек. Учебный год соответствует календарному: начинается 1 января и заканчивается 31 декабря текущего года. Первые занятия в 2022 году начались в марте, ввиду проведения организационных мероприятий.

I. Основной этап реализации практики.

1.Реализация программ профессионального обучения.

Обучение в Учебном центре осуществляется в очно-заочной форме, с применением дистанционных технологий, бесплатно для работников организаций социального обслуживания региона. Имеется учебная аудитория, необходимое демонстрационное оборудование, компьютерная техника и расходные материалы.

1.1.Теоретическая подготовка.

Лекции проводятся в онлайн-режиме, запись лекции вместе с методическими материалами и нормативными правовыми документами по изучаемой теме направляются обучающимся, что позволяет использовать полученную информацию для закрепления материала, ответа на тесты промежуточной аттестации, подготовки к практическому занятию.

1.2.Практическая подготовка.

Практические навыки приобретаются обучающимися путем просмотра видео материалов, закрепляются в ходе выездных практических занятий, проводимых преподавателями Учебного центра, а также самостоятельной отработки навыков с использованием оборудования школ ухода, которое имеется в каждом районе Волгоградской области и размещено в центрах социального обслуживания населения.

1.3.Производственная практика обучающихся.

По завершению изучения теоретического и практического материала обучающиеся проходят производственную практику на базе организаций социального обслуживания, с которыми ГБУ СО "Центральный ЦСОН" заключил договоры об организации и проведении производственной практики.

1.4.Система проведения промежуточных и итоговой аттестаций (зачетов и квалификационного экзамена).

В ходе обучения по каждой дисциплине (модулю) проводится промежуточная аттестация в форме зачета. Тестирование проходит на интернет-платформе с обеспечением формирования результата онлайн-тестирования.

Итог проделанной обучающимися и преподавателями работы демонстрируется в ходе квалификационного экзамена, который состоит из двух частей: теоретической и практической и проходит при непосредственном участии работодателя.

2.Итог обучения.

По окончании обучения выдается документ (свидетельство) установленного образца.

Информация о свидетельствах вносится в Федеральную информационную систему "Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении."

3.Анкетирование обучающихся.

4.Мониторинг изменений законодательства и основных тенденций развития системы социального обслуживания.

5.Актуализация учебно-методических материалов по мере получения информации об изменениях в нормативных правовых документах, регулирующих деятельность в социальной сфере, новых технологий предоставления социальных услуг.

II.Завершающий этап реализации практики.

Подведение итогов работы, планирование деятельности на следующий учебный год, в т.ч. рекламной кампании по продвижению Учебного центра на рынке образовательных услуг.